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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 接受式學習、體驗式學習、探究式學習、合作式學習,是幼兒教育的組織形式按照( )劃分的。

    學前教育原理

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    接受式學習、體驗式學習、探究式學習、合作式學習,是幼兒教育的組織形式按照( )劃分的。

    • A、特征
    • B、教育內(nèi)容
    • C、組織形式
    • D、學習方式的不同
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    ( )是指教育所要培養(yǎng)的人的質(zhì)量和規(guī)格的總要求,即解決把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人的問題。

    • A、教育目的
    • B、教育目標
    • C、課程目標
    • D、教育方針

    ( )要求按照科學依據(jù)對學前兒童的體育活動進行安排,做到適度適量。

    • A、經(jīng)常性原則
    • B、科學性原則
    • C、多樣性原則
    • D、漸進性原則

    ( )是指教師根據(jù)研究的目的對某些條件加以控制,有計劃地改變某種教育因素,從而考察該因素與隨之產(chǎn)生的結(jié)果之間的因果關(guān)系的一種研究方法。

    • A、觀察法
    • B、調(diào)查法
    • C、實驗法
    • D、行動研究法

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